День рождение у зайчика
Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста « День рождения у зайчика».
Предварительная работа: рассматривание картинки «Заяц с зайчатами», знакомство с овощами капустой и морковью.
Материал: взрослый переодетый в зайца,3 маленьких зайчика, муляж капусты, моркови, чудесный мешочек, игрушка-домик. ТСО (магнитофон)
Задачи:
- запоминать небольшие стихотворения.
- ориентироваться в частях собственного тела.
- Активизировать действие пальцев рук.
Развивать:
- ощущение собственных движений.
- мелкую моторику рук, речевых навыков.
Ход занятия: воспитатель рассматривает книжку с животными, привлекает внимание детей, предлагая рассмотреть вместе с ней.
-Ребята, сегодня к нам должен прийти гость, но он очень трусливый. Поэтому давайте тихонько сядем на стульчики, чтобы всем было видно нашего гостя.
Выходит зайчик грустный под музыку.
Ой, ребятки, посмотрите, кто это к нам в гости приехал.
Ответ детей.
Посмотрите, какой он хороший, у него есть… Показываю на ушки, жду ответа детей. А у ребят ушки есть? Где они, покажите! Далее по тому же принципу рассматриваем глазки, носик, ротик, лапки, хвостик.
-Посмотрите, а наш зайчик грустный, что с ним случилось?
Заяц: у меня сегодня день рождение, но я заблудился и у меня не будет праздника.
Воспитатель: Не расстраивайся зайчик, мы с ребятами поможем весело провести твой день рождения.
-А давайте с нашим гостем поиграем.
Пальчиковая игра "Зайчик"
Жил-был зайчик - (хлопают в ладоши)
Длинные ушки (три пальца в кулак, указательный и средний - ушки).
Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Носик на опушке (трут нос).
Отморозил носик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук,
Отморозил хвостик (гладят кобчик)
И поехал греться (крутят руль)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо (разжимают кулаки обеих рук,
Волка нет (хлопают в ладоши,
И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке).
- Молодцы, зайчишке так понравилось, как вы играли. Ой, посмотрите, а что это у зайчика в лапках, да это же чудесный мешочек. Наверное, это зайчишка что-то для нас принес. Давайте посмотрим, что это?
Заяц раздает детям по одному овощу (Капуста, морковь).
Воспитатель интересуется, кому что досталось.
Ответ детей.
- А капуста и морковка это у нас что? (Овощи).
- Молодцы! Ребята, а вы знаете, что наш зайчишка любит кушать овощи, а особенно морковку и капусту. Давайте мы для нашего гостя зайчика приготовим салатик из них. (складывают овощи в миску)
Пальчиковая игра капуста.
Что за скрип, (трение рук друг о друга)
Что за хруст (пальцы обеих рук скрещиваются и ритмично сжимаются)
Это что еще за куст, (повернуть раскрытые ладони от себя, соединив большие пальцы).
Как нам быть без хруста, (скрестить пальцы обеих рук и ритмично сжимать) Если я капуста. (полусогнутыми пальцами изобразить кочан капусты)
Мы капусту рубим-рубим (постукивать ребрами ладоней по столу)
Мы морковку трём-трём, (движение кулачками вперед-назад)
Мы капусту солим-солим, (движения по тексту)
Мы капусту жмем-жмем. (движения по тексту)
Тук-тук, тук-тук, (стук кулачков друг о друга)
Раздается в доме стук
Мы капусту порубили, (постукивать ребрами ладоней по столу)
Перетерли, (движение кулачками вперед-назад)
Посолили, (движения по тексту)
И набили плотно в кадку, (постукивание кулачков по столу)
Все теперь у нас в порядке! (вытягивание рук вперёд, поднимание вверх больших пальцев обеих рук)
- Ребятки, какой вкусный салат у нас получился, а теперь давайте и зайчишку угостим. (Угощают).
-Вот мы с нашим зайчиком поиграли, салат ему приготовили, а подарок ему еще не приготовили. Наш зайка очень любит морковку и мы вместе с вами подарим ему корзинку с морковками.(подходят к столу где лежат заготовки морковок)
-Ой, посмотрите , но что-то с нашими морковками случилось? Нужно все исправить, чтоб зайчик не расстроился. (Дети прищепляют прищепки, к морковке делая хвостики).
-Вот и готовы наши морковки, принимай зайка подарки от нас.(дети дарят корзинку с морковками).
Заяц : Спасибо ребята , какие вы молодцы, мне у вас очень понравилось. Но мне пора возвращаться домой, там меня ждут маленькие зайчата.
Воспитатель: А давайте мы тоже прокатимся с нашим зайчиком на автобусе и проведаем маленьких зайчат.
Игра "Автобус".
- Занимайте места в автобусе.
(Проводится игра под музыку, движения в соответствии с текстом.)
-Ой, ребята, посмотрите, что же это за домик. Давайте посмотрим, кто в нем живёт. (Смотрят, достаю зайчат). Да это же маленькие детки нашего зайчика. Давайте возьмём зайчат и пойдем, погуляем с ними.